台南市海東國小資訊教育實施計劃

壹、前言

        本校為配合政府積極推動資訊教育，因而參考教育部「國民中小學資訊教育課程範圍標準參考綱要草案」，研擬訂定本校「資訊教育課程綱要」。

        希望本綱要能導引本校正確的方向和教學範圍，在施教時彈性運用，以引導學生接近電腦，暸解電腦與生活的關係，具備應用電腦的基本知識．，熟悉電腦的簡易操作與使用，學習正確使用資訊的態度與習慣，以培養具有電腦素養的國民。

貳、國民小學資訊教育目標：

一、總目標：

1、引導學生接近電腦，瞭解電腦與生活上的關係。
2、具備應用電腦的基本知識，熟悉電腦的簡易操作與使用。
3、學習正確使用資訊的態度與習慣，以培養具有電腦素養的國民。

二、分段目標：

1、瞭解電腦在日常生活上之應用，及對目前生活的影率。
2、培養使用電腦的正確方法與態度。
3、藉由電腦輔助教學軟體的操作，暸解電腦在學習上的輔助功能。
4、能用注音符號輸入法輸入中文。
5、能使用『電腦文書處理軟體』編輯文稿，製作專題。
6、能使用「電腦繪圖軟體」。
7、能使用「電腦音樂軟體」。
8、透過流程安排之活動，培養有系統、有條理的處事方法與態度。
9、經由問題規劃到及專題製作，瞭解分工的重要性。
10、能操作印表機列印資料。
11、建立軟體有價及智慧財產權的正確觀念。
12、認識電腦病毒及其預防之道。
13、能使用網際網路搜尋資料。

參、教學對象及時間分配：

1、教學對象：以三至六年級小朋友為施教對象，有必要時另行調整授課年級。
2、時間分配:每週安排一節為原則，每節40分鐘。
3、排課方式：
      a、分班教學方面：
            利用[國語]時間教學，每週安排一節，每節40分鐘，而原上課科目，則安排於週休二日該週週三下午上課。
      b、分組教學方面：
             利用[團體活動]時間教學，每週安排一節或隔週安排二節，每節40分鐘。
       c、電腦輔助教學方面：
             利用(各科]教學時間教學，每週上課節數依教學需要而定。

肆、教學方法：

  1、學期開學之初，應衡量各單元教材的輕重難易度，妥為分配教學時間，編訂教學進度表，依序實施。
  2、教師應明瞭各單元教材分量，及學生之舊有學習經驗，把握教學重點。
  3、凡是知識、觀念方面的學習，宜採啟發式的教學方法，引導學生提出問題、搜集資料、分析比較、歸納整理。
  4、教師應多鼓勵學生動手實際操作、主動參與，從做中學及寓教於樂的教學效果。
  5、教師應依教材性質與需要，指導學生作全班性的團體學習，分工合作方 式的小組學習或個別式的獨立學習，以兼顧群性與個性的平衡發展。
  6、教師應依教學內容設計適當的遊戲活動，以提高學習興趣及效果。
  7、教師應儘量以學生的生活經驗為教學起點，並活潑及印證其他學科之原理原則及進度，適時的設計適當的教學活動，以激發學生的學習本能及學習動機，及加強瞭解原理原則。
  8、教師應適時運用診斷技術，發覺學生的個別差異及學習困雖，進行補救教學。
  9、「電腦與生活」的教學，除了採用錄影帶教學之外，亦可配合參觀活動   ，讓學生體驗真實的資訊生活。
 10、「問題規劃及流程安排」單元，著重在處理事情步驟的規劃，應多給予學生參與設計與規劃的機會。

伍．教學評量：

  l、教學評量應以是否達成總目標、分段目標及單元目標為依據。
  2、教學評量不限於單元結束後做總結性的評量，教師應於學生的學習活動中隨時做形成性的評量。
  3、概念方面的評量：以書面測驗或口頭發問方式進行。
        技能方面的評量：以實際操作方式進行。
        態度方面的評量：由觀察平日活動的表現來評量。
  4、評量不限於教師所做的評量，亦可由學生做自我評量或相互評量。

陸．教學環境：

  一．場所：

    1．教室設施：配置冷氣設備與資料櫃。

    2．教室設備：教室二間，第一間學生用42台，第二間學生用40台電腦； 約每十部電腦配置一部彩色噴墨印表機，另設一部雷射印表機及A3彩色噴墨印表機。

  二．設備：

    1．網路：廣播教學網路，ADSL網路連接學術網路。

    2．軟體：

      (l)第一間系統軟體：WINDOWS98作業系統
         第二間系統軟體：NT Workstation作業系統

      (2)教學軟體：OFFICE2000、繪圖軟體、音樂軟體、電腦輔助教學

             軟體及益智遊戲軟體等。