|
教案 |
||
| 教案名稱：台灣原住民。 | ||
| 相關科目：語文、地理、歷史、美術、音樂、舞蹈、電腦。 | ||
| 教案簡述： | ||
| 學生透過分組的方式，選定台灣原住民九族中的一族，從書籍、報章雜誌、網路及錄影帶等，蒐集台灣原住民的食、衣、住、育、樂、信仰等相關資料，並利用PowerPoint分享成果。 | ||
| 教學目標： | ||
| 1. 學生會利用教學資源蒐集相關資料。 | ||
| 2. 學生能描述台灣原住民在食、衣、住、育、樂、信仰等特色。 | ||
| 3. 各組能將研究的內容，寫成主題報告。 | ||
| 4. 能透過網路與原住民的學生交換意見，進而達到合作學習的目的。 | ||
| 5. 學生從研究中了解台灣原住民的風俗民情，進而關懷他們的生活，達到族群融合的目的。 | ||
| 適用年級：小學高年級、國中、高中。 | ||
| 教學時數：二至六星期。 | ||
| 背景能力： | ||
|
Windows95/98，Word97/2000，PowerPoint97/2000 Internet Explorer4.0/5.0，Outlook Express。 |
||
| 教學材料及素材 | ||
| 書面資料：教材內容，學習單。 | ||
| 補充資料：網際網路資源，光碟片，錄影帶，圖書館，書局。 | ||
| 其 他：環境的佈置，各科相關教師。 | ||
| 實施程序： | ||
| 1. 從報章雜誌選取一篇有關台灣原住民相關的消息，與學生討論，引起學生對台灣原住民的認識產生興趣。 | ||
| 2. 展示台灣地圖，簡述台灣原住民分布的情形，並且撥放原住民傳統音樂，引起學生的注意。 | ||
| 3. 介紹一個台灣原住民相關的網站，藉以讓學生利用網路蒐集資料，並關心原住民的相關消息。 | ||
| 4. 學生開始分組蒐集食、衣、住、育、樂、信仰等相關資料。 | ||
| 5. 各組選定一所原住民學校或一群原住民學生，透過網路進行意見交換，並共同討論問題。 | ||
| 6. 各組學生分享研究報告，並表演一項原住民傳統舞蹈或戲劇。 | ||
| 7. 各組從別組的報告與表演，與自己的研究內容做比較，分析台灣原住民間的特色。 | ||
| 8. 計劃參觀台灣原住民目前的生活環境及重要祭典【如豐年祭】。 | ||
| 因材施教 | ||
| 各組工作的分配，要兼顧每一位學生的程度，並讓程度較佳的學生帶領程度較差的學生學習研究。 | ||
| 需要協助之學生： | ||
| 1. 能完成老師指定的教學內容。 | ||
| 2. 在各組協助紀錄相關網址，並抄錄相關資料的工作。 | ||
| 3. 補充資料和工具的準備，並能使用PowerPoint展示資料。 | ||
| 資賦優異之學生： | ||
| 1. 除了老師指定的教學內容外，能更深入主題研究。 | ||
| 2. 在組內整理、歸納蒐集的資料，並作成完整主題。 | ||
| 3. 將資料作成網頁的方式，展示於網站。 | ||
| 教學評量： | ||
| 1. 各組分工合作實施的情形。 | ||
| 2. 蒐集的資料內容。 | ||
| 3. 各組的報告和表演。 | ||
| 4. 透過網路與原住民學生互動的情形。 | ||
| 網路資源： | ||
| 台灣原住民文化園區網址http://www.tacp.gov.tw | ||
| 清華大學藝術中心 網址http://www.arts.nthu.edu.tw/ | ||
| 台灣原住民 網址http://www.tnssh.tn.edu.tw/COMPETION/n16/綜合高中/enter1.htm | ||
|
台灣原住民
網址http://www.cca.gov.tw/Culture/Indigenes/indigenes.htm |
||
| 臺灣原住民 網址http://www.geo.ntnu.edu.tw/working/cai/s748/working | ||
| 社會與文化/原住民 網址http://iesearch.yam.org.tw/b5/yam/cult/abor/ | ||
| 教案作者：台南市海東國小洪駿命（horngcm@mail.htps.tn.edu.tw) | ||
| 資料夾內容： | ||
| 教師資料夾 | ||
| 1. 教案DOC格式、RTF格式【案右鍵可另存新檔】 | ||
| 2. 教材內容publisher格式 | ||
| 3. 教材內容以Browsers 看 | ||
| 4. 教材內容PowerPoint格式 | ||
| 5. 學生檢核表【案右鍵可另存新檔】 | ||
| 學生資料夾 | ||
| 1. 學生範例檔publisher格式 | ||
| 2. 學生範例檔以Browsers 看 | ||
| 3. 學生範例檔PowerPoint格式 | ||